Universités, écoles de commerce et d’ingénieurs : trois approches radicalement différentes de la professionnalisation - Normandie Université Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue The Conversation France Année : 2018

Universités, écoles de commerce et d’ingénieurs : trois approches radicalement différentes de la professionnalisation

Francis Guérin
Laboratoire des Dynamiques Sociales
Hédia Zannad
  • Fonction : Auteur
Pôle Trajectoires - Rouen Business School

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Sociologie Education
Universites_Ecoles_De_Commerce_Et_D_Ingenieurs_Avec_Jingle.wav (141.03 Mo) Télécharger le fichier
Format : Son
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Commentaire : Mise en voix de l'article Francis Guérin, Hédia Zannad. Universités, écoles de commerce et d’ingénieurs : trois approches radicalement différentes de la professionnalisation. The Conversation France, 2018. ⟨hal-02094697⟩ diffusée par Science Action Normandie dans le cadre de la Fête de la Science 2020 : https://www.youtube.com/watch?v=W6oQ0N75Kgk

Francis Guérin  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://normandie-univ.hal.science/hal-02094697

Soumis le : lundi 21 mars 2022-09:49:19

Dernière modification le : mardi 16 janvier 2024-21:45:33

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Dates et versions

hal-02094697 , version 1 (21-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02094697 , version 1

Citer

Francis Guérin, Hédia Zannad. Universités, écoles de commerce et d’ingénieurs : trois approches radicalement différentes de la professionnalisation. The Conversation France, 2018. ⟨hal-02094697⟩

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