Devenir élève en français : expériences langagières d’apprenants d’un « français langue seconde » - Archive ouverte HAL Access content directly
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Devenir élève en français : expériences langagières d’apprenants d’un « français langue seconde »

Véronique Miguel Addisu
Dynamique du Langage In Situ
CV
Malgorzata Jaskuła
Dynamique du Langage In Situ

Domains

Humanities and Social Sciences Linguistics Humanities and Social Sciences Education

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Submitted on : Wednesday, November 27, 2019-12:41:27 PM

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hal-02382773 , version 1 (27-11-2019)

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  • HAL Id : hal-02382773 , version 1

Cite

Véronique Miguel Addisu, Malgorzata Jaskuła. Devenir élève en français : expériences langagières d’apprenants d’un « français langue seconde ». Journée d’étude organisée par L. Himy, « Les langages pour penser et communiquer en français : problématiques et enjeux », ESPE de Caen, Apr 2017, Caen, France. ⟨hal-02382773⟩

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