Danser, peindre, jouer les langues à l'école primaire: pour un apprentissage multimodal avec le corps et l'émotion comme outils cognitifs - Normandie Université Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2017

Danser, peindre, jouer les langues à l'école primaire: pour un apprentissage multimodal avec le corps et l'émotion comme outils cognitifs

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Marie Potapushkina Delfosse  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://normandie-univ.hal.science/hal-02005612

Soumis le : lundi 4 février 2019-11:09:18

Dernière modification le : mercredi 2 mars 2022-16:58:02

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02005612 , version 1 (04-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02005612 , version 1

Citer

Marie Potapushkina-Delfosse. Danser, peindre, jouer les langues à l'école primaire: pour un apprentissage multimodal avec le corps et l'émotion comme outils cognitifs. Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences. P. Toscani (Ed.). Lyon: Chronique Sociale, pp. 56-65, 2017. ⟨hal-02005612⟩

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