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Les ateliers pluridisciplinaires à l'école maternelle

Résumé : Chaque jour, les enfants se rendent à leur atelier dès leur arrivée progressive à l’école, entre 8h50 et 9h05 (heure de fermeture de la porte d’entrée) et 9h30, moment du rangement des ateliers par les élèves avant le regroupement sur le tapis. L’accueil du matin est donc inclus dans ce temps actif. Les élèves s’installent rapidement et s’impliquent dans l’activité du fait de leur propre choix. Dans 6 ateliers, les élèves réalisent d’abord une fiche de travail également choisie par eux parmi plusieurs couvrant un ensemble d’activités proposées de la petite section au début du cours préparatoire. Ces 6 ateliers sont graphisme/écriture ; travail/manuel/technologie ; dessin ; production d’écrits ; mathématiques ; lecture. Dans les 6 autres ateliers (peinture, jeux de construction, bibliothèque, coin-écoute, ordinateur, langage), les élèves ont du matériel à disposition choisi de manière à offrir un potentiel d’expérimentations suffisamment large afin de rendre valide le fonctionnement quotidien et le retour des élèves vers ces mêmes ateliers dans une continuité souhaitée vers des activités commencées, à poursuivre, à explorer, à dépasser.
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https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-01919715
Contributor : Sophie Briquet-Duhazé Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, November 12, 2018 - 4:07:41 PM
Last modification on : Friday, March 18, 2022 - 11:32:51 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01919715, version 1

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Citation

Sophie Briquet-Duhazé. Les ateliers pluridisciplinaires à l'école maternelle. Les Editions Le Matériel Scolaire, 1998, 2-84423-048-2. ⟨hal-01919715⟩

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