Préserver la visée heuristique, restaurer la visée critique et assumer la visée praxéologique : les enjeux de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation

Marcel Jean-François; Jean-Luc Rinaudo

doi:10.4000/questionsvives.4524

Article Dans Une Revue Questions Vives, recherches en éducation Année : 2020

Préserver la visée heuristique, restaurer la visée critique et assumer la visée praxéologique : les enjeux de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation

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Marcel Jean-François

Fonction : Auteur
PersonId : 752222
IdHAL : jean-francois-marcel
ORCID : 0000-0001-7368-3437

Education, Formation, Travail, Savoirs

Jean-Luc Rinaudo

Fonction : Auteur
PersonId : 169829
IdHAL : jean-luc-rinaudo
ORCID : 0000-0003-1069-0829
IdRef : 068729529

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Soumis le : mercredi 15 décembre 2021-18:30:53

Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024-17:38:02

Dates et versions

hal-03482301 , version 1 (15-12-2021)

Identifiants

HAL Id : hal-03482301 , version 1
DOI : 10.4000/questionsvives.4524

Citer

Marcel Jean-François, Jean-Luc Rinaudo. Préserver la visée heuristique, restaurer la visée critique et assumer la visée praxéologique : les enjeux de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. Questions Vives, recherches en éducation , 2020, Visées heuristiques, praxéologiques et critiques dans les recherches participatives en éducation, 33, [4 p.]. ⟨10.4000/questionsvives.4524⟩. ⟨hal-03482301⟩

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