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Médiation, guidage, accompagnement : des postures en tension pour l’étayage des apprentissages

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https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-03205433
Contributor : Laurent Lescouarch <>
Submitted on : Thursday, April 22, 2021 - 12:13:48 PM
Last modification on : Friday, April 23, 2021 - 3:33:23 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-03205433, version 1

Citation

Laurent Lescouarch. Médiation, guidage, accompagnement : des postures en tension pour l’étayage des apprentissages. FNAME Retz. Médiations et processus d’apprentissage, pp.13-28, 2018, 978-2-7256-3666-5. ⟨hal-03205433⟩

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