Débat sur la pédagogie universitaire à l'heure de l'internationalisation et de la professionnalisation des formations supérieures en France

Emmanuelle Annoot (1)

1 CIVIIC - Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation

The term ‘university pedagogy’ is more and more often used in political discourse and by university management teams. Dissemination of francophone scientific research relating to this is growing well. How might we interpret this? What about the future of the teacher-researcher’s profession in this context?

Le terme de « pédagogie universitaire » est utilisé de plus en plus fréquemment tant dans les discours des politiques publiques que dans ceux des équipes de direction des établissements. La diffusion des travaux scientifiques francophones relatifs à ces questions progresse. Comment interpréter cet engouement ? Qu’en est-il de l’avenir du métier d’enseignant- chercheur face à ces dispositions destinées à améliorer la qualité des formations universitaires ?

Mots clés: Teacher-researcher; University pedagogy; Public policies

Mots clés: Enseignants-chercheurs; Pédagogie universitaire; Politiques publiques

Domaines: Sciences de l'Homme et Société

Emmanuelle Annoot. Débat sur la pédagogie universitaire à l'heure de l'internationalisation et de la professionnalisation des formations supérieures en France. Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2016, Internationalisation de la formation des enseignants du supérieur : contextes et impacts, 15, pp.19-38. ⟨hal-02373750⟩