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2015, une vision du métier qui reste éclatée, même quand le statut des étudiants introduit des différences de perception de certaines de ses dimensions

Eric Buhot 1 Marc Bailleul 1
1 CIRNEF - Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation
Document type :
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Complete list of metadata
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02368650
Contributor : Eric Buhot <>
Submitted on : Monday, November 18, 2019 - 4:01:00 PM
Last modification on : Monday, March 30, 2020 - 2:52:24 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02368650, version 1

Collections

COMUE-NORMANDIE | TICE | UNIROUEN | IRIHS | UNICAEN | CIRNEF

Citation

Eric Buhot, Marc Bailleul. 2015, une vision du métier qui reste éclatée, même quand le statut des étudiants introduit des différences de perception de certaines de ses dimensions. Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes: un modèle de professionnalisation en question., Presses universitaires du Septentrion, A paraître, 978-2-7574-2851-1. ⟨hal-02368650⟩

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