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2015, une vision du métier qui reste éclatée, même quand le statut des étudiants introduit des différences de perception de certaines de ses dimensions

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https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02368650
Contributor : Eric Buhot <>
Submitted on : Monday, November 18, 2019 - 4:01:00 PM
Last modification on : Monday, March 30, 2020 - 2:52:24 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02368650, version 1

Citation

Eric Buhot, Marc Bailleul. 2015, une vision du métier qui reste éclatée, même quand le statut des étudiants introduit des différences de perception de certaines de ses dimensions. Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes: un modèle de professionnalisation en question., Presses universitaires du Septentrion, A paraître, 978-2-7574-2851-1. ⟨hal-02368650⟩

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