Patricia Tavignot. Tavignot, P., Thémines J.-F. & Buhot E. (2017). Intentions de formation et dimension collective du travail des enseignants débutants..
In : T. Piot et J.-F. Marcel (Coord.). Changement en éducation - Intentions politiques et travail enseignant. Toulouse : Octarès, p. 37-55., 2017.
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