Patricia Tavignot. D’un outil pour proposer à un outil pour agir. Jean-François Thémines; Patricia Tavignot.
Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question, Presses universitaires du Septentrion, pp.271-280, 2019, (Éducation et didactiques), 978-2-7574-2851-1.
⟨hal-02345848⟩