Patricia Tavignot. Tavignot, P. & Bodergat J.-Y. (à paraître 2019). D‘un outil pour comprendre à un outil pour proposer : vers un observatoire de la formation initiale des enseignants..
In : Thémines J.-F. & Tavignot P. (coord.) (2019), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question. Presses Universitaires du Septentrion, Collection Education et didactiques., A paraître.
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