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Article dans une revue
Workplace learning impact: an analysis of French-secondary-trainee teachers’ perception of their professional development
Laurent Cosnefroy 1
Auteur
Eric Buhot 2
Auteur Etablissement employeur : Université de Rouen Normandie
1
ECP - Education, Cultures et Politiques (86 rue Pasteur
69007 Lyon - France)
- UL2 - Université Lumière - Lyon 2 (86, rue Pasteur - 69007 Lyon - France)
- UJM - Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (10 rue Tréfilerie - 42100 Saint-Étienne - France)
2
CIRNEF - Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation (Place Emile Blondel, 76130 Mont-Saint-Aignan / Esplanade de la paix, CS 14032, 14032 Caen cedex 5 - France)
- UNICAEN - Université de Caen Normandie : EA 7454 (Esplanade de la Paix - CS 14032 - 14032 CAEN Cedex 5 - France)
- NU - Normandie Université (Esplanade de la Paix - CS 14032 - 14032 Caen Cedex 5 - France)
- UNIROUEN - Université de Rouen Normandie : EA 7454 (1, rue Thomas Becket 76821 Mont-Saint-Aignan Cedex - France)
- NU - Normandie Université (Esplanade de la Paix - CS 14032 - 14032 Caen Cedex 5 - France)
- IRIHS - Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société (17 rue Lavoisier
76821 Mont-Saint-Aignan Cedex - France)
- UNIROUEN - Université de Rouen Normandie : FED 4137 (1, rue Thomas Becket 76821 Mont-Saint-Aignan Cedex - France)
- NU - Normandie Université (Esplanade de la Paix - CS 14032 - 14032 Caen Cedex 5 - France)
- UNIROUEN - Université de Rouen Normandie : FED 4137 (1, rue Thomas Becket 76821 Mont-Saint-Aignan Cedex - France)
Liste complète des métadonnées
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02344720
Contributeur : Eric Buhot <>
Soumis le : lundi 4 novembre 2019 - 11:53:34
Dernière modification le : mardi 28 avril 2020 - 17:00:03
Contributeur : Eric Buhot <>
Soumis le : lundi 4 novembre 2019 - 11:53:34
Dernière modification le : mardi 28 avril 2020 - 17:00:03
Identifiants
- HAL Id : hal-02344720, version 1
Collections
COMUE-NORMANDIE | TICE | UNIV-ST-ETIENNE | UNIROUEN | CIRNEF | IRIHS | UNIV-LYON2 | UNICAEN | UDL
Citation
Laurent Cosnefroy, Eric Buhot. Workplace learning impact: an analysis of French-secondary-trainee teachers’ perception of their professional development. Teachers and Teaching: Theory and Practice, Taylor & Francis (Routledge): SSH Titles, 2013. ⟨hal-02344720⟩
Métriques
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