"2015, une vision du métier qui reste éclatée, même quand le statut des étudiants introduit des différences de perception de certaines de ses dimensions " - Normandie Université Access content directly
Book Sections Year : 2019

"2015, une vision du métier qui reste éclatée, même quand le statut des étudiants introduit des différences de perception de certaines de ses dimensions "

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Dates and versions

hal-02344678 , version 1 (04-11-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02344678 , version 1

Cite

Eric Buhot, Marc Bailleul. "2015, une vision du métier qui reste éclatée, même quand le statut des étudiants introduit des différences de perception de certaines de ses dimensions ". Professeurs des écoles en formation initale au fil des réformes: un modèle de professionnalisation en question, A paraître. ⟨hal-02344678⟩
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