Les pratiques d’accompagnement personnalisé des enseignants en lycée professionnel : étude de cas en Haute-Normandie

Laurent Lescouarch; Emilie Dubois; Marie Vergnon

Journal Articles Les Cahiers d'Education & Devenir Year : 2013

Les pratiques d’accompagnement personnalisé des enseignants en lycée professionnel : étude de cas en Haute-Normandie

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Laurent Lescouarch

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Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation

Emilie Dubois

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PersonId : 178502
IdHAL : emilie-dubois
ORCID : 0000-0002-2421-9694

Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation

Marie Vergnon

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Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation

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Humanities and Social Sciences Humanities and Social Sciences Education

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hal-02342631 , version 1 (01-11-2019)

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Laurent Lescouarch, Emilie Dubois, Marie Vergnon. Les pratiques d’accompagnement personnalisé des enseignants en lycée professionnel : étude de cas en Haute-Normandie. Les Cahiers d'Education & Devenir , 2013, 18-19, pp.96-107. ⟨hal-02342631⟩

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