Les stratégies de catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant atteint d’autisme - Normandie Université Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant Année : 2005

Les stratégies de catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant atteint d’autisme

Katia Rovira
Psychologie et Neurosciences de la Cognition
CV
Elodie Blomme
  • Fonction : Auteur
Philippe D Brun
Psychologie et Neurosciences de la Cognition
CV

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Psychologie

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Identifiants

  • HAL Id : hal-02329524 , version 1

Citer

Katia Rovira, Elodie Blomme, Philippe D Brun. Les stratégies de catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant atteint d’autisme. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2005, 81, pp.60-65. ⟨hal-02329524⟩

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