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L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement

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https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02328104
Contributor : PHILIPPE BRUN Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, October 23, 2019 - 10:06:31 AM
Last modification on : Tuesday, July 26, 2022 - 11:14:26 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02328104, version 1

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Citation

Philippe Brun, Daniel Mellier. L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement. Bulletin de psychologie, Groupe d'étude de psychologie, 2016, 69-4 (544), pp.253-266. ⟨hal-02328104⟩

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