L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Bulletin de psychologie Year : 2016

L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement

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Humanities and Social Sciences Psychology Humanities and Social Sciences Education

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hal-02328104 , version 1 (23-10-2019)

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  • HAL Id : hal-02328104 , version 1

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Philippe Brun, Daniel Mellier. L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement. Bulletin de psychologie, 2016, 69-4 (544), pp.253-266. ⟨hal-02328104⟩

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