L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement

Philippe Brun; Daniel Mellier

Journal articles

L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement

Philippe Brun ¹ Daniel Mellier ¹

1 PSY-NCA - Psychologie et Neurosciences de la Cognition et de l'affectivité

Document type :

Journal articles

Domain :

Humanities and Social Sciences / Psychology

Humanities and Social Sciences / Education

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Contributor : Philippe Brun Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, October 23, 2019 - 10:06:31 AM
Last modification on : Wednesday, November 3, 2021 - 6:19:55 AM

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