L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Bulletin de psychologie Year : 2016

L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement

(1) , (1)
1
Not file

Dates and versions

hal-02328104 , version 1 (23-10-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02328104 , version 1

Cite

Philippe Brun, Daniel Mellier. L’inclusion scolaire de l’enfant handicapé : un éclairage de la psychologie du développement. Bulletin de psychologie, 2016, 69-4 (544), pp.253-266. ⟨hal-02328104⟩
114 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More