Dynamics of student interactions: an empirical study of orienteering lessons in physical education

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Contributeur : John Komar <>
Soumis le : mardi 22 octobre 2019 - 14:51:18
Dernière modification le : mercredi 23 octobre 2019 - 01:37:02

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Clément Jourand, David Adé, Carole Sève, John Komar, Régis Thouvarecq. Dynamics of student interactions: an empirical study of orienteering lessons in physical education. Physical Education and Sport Pedagogy, Taylor & Francis (Routledge), 2017, 23 (2), pp.134-149. ⟨10.1080/17408989.2017.1342790⟩. ⟨hal-02326428⟩

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