Article Dans Une Revue
Physical Education and Sport Pedagogy
Année : 2017
John KOMAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://normandie-univ.hal.science/hal-02326428
Soumis le : mardi 22 octobre 2019-14:51:18
Dernière modification le : jeudi 24 février 2022-16:20:05
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02326428 , version 1
- DOI : 10.1080/17408989.2017.1342790
Citer
Clément Jourand, David Adé, Carole Sève, John Komar, Régis Thouvarecq. Dynamics of student interactions: an empirical study of orienteering lessons in physical education. Physical Education and Sport Pedagogy, 2017, 23 (2), pp.134-149. ⟨10.1080/17408989.2017.1342790⟩. ⟨hal-02326428⟩
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