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La perspective actionnelle au service de la compétence interculturelle : le cas des apprenants arabophones en France

Nadia Ali El Sayed Ibrahim Saïd 1 Agnès Salinas 1
1 CERREV - Centre d'étude et de recherche sur les risques et les vulnérabilités
Document type :
Journal articles
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https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02306661
Contributor : Agnès Salinas <>
Submitted on : Sunday, October 6, 2019 - 8:06:05 PM
Last modification on : Wednesday, February 5, 2020 - 2:33:51 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02306661, version 1

Collections

COMUE-NORMANDIE | CERREV | UNICAEN

Citation

Nadia Ali El Sayed Ibrahim Saïd, Agnès Salinas. La perspective actionnelle au service de la compétence interculturelle : le cas des apprenants arabophones en France. Revue de pédagogie de la Faculté de pédagogie de Tanta, 2016, 28, pp.55-71. ⟨hal-02306661⟩

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