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Revue de pédagogie de la Faculté de pédagogie de Tanta
Year : 2016
Agnès SALINAS : Connect in order to contact the contributor
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02306661
Submitted on : Sunday, October 6, 2019-8:06:05 PM
Last modification on : Tuesday, March 8, 2022-4:10:05 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-02306661 , version 1
Cite
Nadia Ali El Sayed Ibrahim Saïd, Agnès Salinas. La perspective actionnelle au service de la compétence interculturelle : le cas des apprenants arabophones en France. Revue de pédagogie de la Faculté de pédagogie de Tanta, 2016, 28, pp.55-71. ⟨hal-02306661⟩
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