Nadia Ali El Sayed Ibrahim Saïd, Agnès Salinas. La perspective actionnelle au service de la compétence interculturelle : le cas des apprenants arabophones en France.
Revue de pédagogie de la Faculté de pédagogie de Tanta, 2016, 28, pp.55-71.
⟨hal-02306661⟩