Conclusion

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Contributeur : Sophie Briquet-Duhazé <>
Soumis le : vendredi 17 mai 2019 - 12:53:38
Dernière modification le : vendredi 14 juin 2019 - 01:15:09

Identifiants

  • HAL Id : hal-02132645, version 1

Citation

Sophie Briquet-Duhazé, Catherine Turcotte. Conclusion. ISTE/WILEY. From reading-writing research to practice, pp.151-153, 2019, 978-1-78630-355-4. ⟨hal-02132645⟩

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