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Communication dans un congrès
Éducation aux risques, ou risques de l'éducation ?
Résumé : En matière de risques technologiques, la question de l’éducation rejoint celle de l’information du public. Une réflexion sur ses modalités doit s’accompagner d’une interrogation plus générale sur ses enjeux. L’approche socio-anthropologique permet de pointer et de comprendre à la fois les écueils et les limites de tout projet éducatif qui élude la dimension politique des risques.
Littérature citée [12 références]
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02126022
Contributeur : Guillaume Grandazzi <>
Soumis le : vendredi 10 mai 2019 - 18:15:25
Dernière modification le : mardi 11 février 2020 - 14:25:25
Contributeur : Guillaume Grandazzi <>
Soumis le : vendredi 10 mai 2019 - 18:15:25
Dernière modification le : mardi 11 février 2020 - 14:25:25
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2000 Colloque Education aux ri...
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