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Médiation numérique en éducation
Résumé : L’objet de cet article est de montrer, suivant une perspective psychanalytique, comment les pratiques numériques de formation se construisent en tension entre subjectivation et travail de déliaison psychique. Le passage d’une position à l’autre est probablement facilité dans des univers aux limites floues ou portées par des expressions ambiguës comme « médiation numérique »
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-01956250
Contributor : Jean-Luc Rinaudo Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Saturday, December 15, 2018 - 9:43:57 AM
Last modification on : Tuesday, June 8, 2021 - 6:09:11 PM
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Submitted on : Saturday, December 15, 2018 - 9:43:57 AM
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