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Year : 2017
Sophie Briquet-Duhazé : Connect in order to contact the contributor
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Submitted on : Tuesday, November 13, 2018-7:08:20 PM
Last modification on : Tuesday, March 15, 2022-10:35:31 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01921527 , version 1
Cite
Sophie Briquet-Duhazé. Le développement professionnel en lecture : le point de vue des étudiants de master MEEF, mention 1. Thierry Ardouin; Sophie Briquet-Duhazé; Emmanuelle Annoot. Le champ de la formation et de la professionnalisation des adultes : attentes sociales, pratiques, lexique et postures identitaires, L'Harmattan, pp.59-74, 2017, (Ingénieries et formations), 978-2-343-12234-2. ⟨hal-01921527⟩
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