Dynamique de professionnalisation / développement professionnel des enseignants : étude comparative entre les premier et second degrés
Abstract
Comment s’articule le projet de professionnalisation que porte l’institution Éducation Nationale et les dynamiques de développement
professionnel des enseignants au fil de leur formation et de leur expérience de terrain ? Analysant l’évolution des significations que les
individus donnent à leur propre activité, grâce à des entretiens individuels et des échanges collectifs dans le cadre de la formation, les
auteurs explorent dans ce chapitre les dynamiques de développement professionnel des enseignants des premier et second degrés.
Ils recensent les tendances communes et les différences entre ces deux ordres d’enseignement.
Consulter le document sur https://bibliotheque-virtuelle.bu.uca.fr/item/BCU_Les_parcours_de_formation_des_enseignants_debutants_140787313.
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