Travailler en ateliers à l'école maternelle

Sophie Briquet-Duhazé (1) , Fabienne Quibel-Périnelle

1 CIVIIC - Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation

Les ateliers correspondent à une organisation de travail au fonctionnement spécifique tout en étant de types différents. Ainsi peut-on animer des ateliers permanents ou occasionnels, dirigés ou autonomes.
Partie 1 :
Brève, elle présente ces différents types d'ateliers, la fonction de chacun et à quelles conditions certains peuvent être animés ensemble.
Partie 2 : L'essentiel de l'ouvrage. Elle est constituée de fiches descriptives d'ateliers différents pour les trois sections de l'école maternelle, tous expérimentés dans différentes écoles : écriture, mathématiques, lecture, langage oral, EPS, graphisme...
Partie 3 :
Elle précise quelle organisation matérielle peut être mise en place et quel est le rôle de l'enseignant pour chacune des différentes situations.

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Sophie Briquet-Duhazé, Fabienne Quibel-Périnelle. Travailler en ateliers à l'école maternelle. Nathan, 109 p., 2010, (Vivre à la maternelle), 978-2-09-122191-5. ⟨hal-01920707⟩